Conseils pour parents d’artistes anxieux

Nos enfants sont des artistes. J’ai lu ces petits conseils dans lesquels je me suis beaucoup retrouvée. J’ai remarqué aussi que nos enfants cherchent beaucoup notre approbation, et il leur arrive de « se mettre la pression » pour réussir. Nos réactions y sont un peu pour quelque chose. C’est pourquoi, il va falloir trouver les bonnes formulations qui ne font pas peser un lourd « poids » sur leur compétences…

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Gestes écologiques et bons réflexes pour protéger l’environnement – materre.fr

Un site à destination des jeunes mais qui nous concerne tous : Gestes écologiques et bons réflexes pour protéger l’environnement

Top 10 des bons gestes pour moi et ma maison (il est peut-être temps de s’y mettre 😊)

  1. À la pause, je ne grignote pas de portions individuelles
  2. J’utilise des piles et chargeurs rechargeables plutôt que des piles jetables
  3. Je décide de ne plus recevoir de publicité dans ma boîte aux lettres
  4. Je prépare mon pique-nique
  5. Je bois de l’eau du robinet
  6. Je débranche le chargeur de batterie une fois mon portable rechargé
  7. Je participe au tri des déchets, même à l’école
  8. Je partage plutôt que d’acheter du neuf
  9. Je me lance dans le recycl’art
  10. Je coupe les veilles de la télé et de mon ordi quand je ne m’en sers pas

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Fournitures scolaires et écologie

Je suis tombée sur un intéressant dossier traitant du choix des fournitures scolaires par rapport à la santé et à l’écologie. En ce moment, je suis assez sensible à ces risques tant pour nous-mêmes que pour la nature. Honnêtement, nous ne faisons pas encore d’effort, et pour ce qui est des fournitures scolaires, nous les avons déjà achetées avant de partir en vacances, et davantage par rapport à notre budget limité que par rapport au potentiel effet nocif sur la santé. Mais la lecture des ces pages mérite réflexion.

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Mon premier code de la route

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Bon, j’avoue, c’était un peu long. Mais assez instructif pour Titi. J’avais un peu peur que ce ne soit pas accessible, mais les informations sont présentées de façon simple de la manière suivante :

  • Histoire : une petite histoire à laquelle l’enfant peut s’identifier
  • Ce que dit le code : présentation des règles essentielles à retenir
  • Activités : des petits exercices pour vérifier ce qu’on a appris

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